237373
Book
In basket
W ostatnim czasie dostrzegamy wzrost zainteresowania psychologów i pedagogów wynikami badań mózgu przy użyciu nowoczesnych technik neuroobrazowania – zwłaszcza funkcjonalnego rezonansu magnetycznego i tomografii komputerowej. Na podstawie tych wyników zmierza się do weryfikacji dotychczas stosowanych metod nauczania i uczenia się. Możliwość bezinwazyjnego monitorowania pracy mózgu podczas uczenia pozwala niejako „zobaczyć”, „jak uczy się mózg”, i określić, co należy zrobić, by edukacja szkolna była bardziej „przyjazna neuronom”. W książce podjęto próbę odpowiedzi na pytanie, czy nowa wiedza o mózgu jest na tyle wiarygodna i wystarczająca, żeby na jej podstawie stworzyć nową strategię nauczania w szkole. [nota wydawcy]
Availability:
There are copies available to loan: sygn. 10770 F12 [F12 wypożyczalnia Toruńska] (1 egz.)
Notes:
General note
Na okł.: Neuroedukacja. Jak wykorzystać potencjał mózgu w procesie uczenia się.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again